解決方案亮點
AI社交練習夥伴
成為特教師生隨時隨地陪伴溝通練習的夥伴
特教缺乏學習資源
傳統教材只有紙本或影片，無法陪伴對話練習
特教老師師資缺乏
沒有他人陪伴對話，孩子即無法進行對話練習
特師備課時間長
老師無工具，需要耗費大量的備課時間
解決方案簡介
解決特教領域教資源不足的問題，特教生佔總學生人數6%、疑似生更高達30%，融合教育制度下班班有特殊生即為教育現況，但是特教資源稀缺、特教師資不足，市場上無可幫助學生進行社交溝通練習之工具，因此我們打造了全台首創的ai 助教，陪伴孩子對話練習，也成為特教老師的得力助手，改善特教老師備課時長問題、提供孩子可隨時隨地對話練習的資源，加速融入社會。「AI SOLLY特教社交練習小夥伴」於2023年12月推出至今8個月，已順利進入全台18縣市 500所小學教學使用，成功幫助1200位老師及超過10000名學生，並獲得新加坡、馬來西亞、香教育單位合作，我們期待擴大幫助，提供世界各地需要社交溝通練習的孩子。
使用案例
因為不同，所以共同
AI SOLLY在校園的應用
使用單位 新北市積穗國小
使用者職稱 特教老師
使用者姓名 丁長君
丁老師是一位充滿好奇心且喜歡嘗試新事物的老師。早在接觸AI SOLLY之前，他便利用「自然輸入法」的發音功能，將其作為第三人角色，透過電腦發音與學生對話，以提升學生的語言能力。當丁老師接觸到AI SOLLY後，他驚訝於其強大的功能，並開始在課堂上應用這項技術。
在一次課堂上，他讓學生們試用了AI SOLLY，其中一位學生特別喜愛與AI SOLLY的互動，迫不及待地拿起麥克風進行對話，展現出強烈的溝通欲望。第二次課堂時，當丁老師詢問學生是否願意再次使用AI SOLLY時，學生們馬上踴躍舉手，就連平時較為沉默的學生也願意主動參與。這樣的表現讓丁老師感到非常驚艷，因為AI SOLLY不僅提升了學生們的學習動機和參與度，也有效促進了他們的語言表達能力。
丁老師認為，儘管AI SOLLY目前主要用於社交技巧的教學，它也融合了口語訓練，讓學生能夠更自然地學習社交技能。AI SOLLY作為一個強大的工具，能夠靈活地應用於語言訓練、表述能力的練習，甚至與AI進行有效的溝通。與傳統的情境劇教學方式相比，AI SOLLY可以更好地扮演第三者角色，提供即時的回饋和互動，讓老師能夠更專注於指導學生，極大地提升了教學效果。
其他方案推薦
單位簡介
宇宙製造股份有限公司 AI SOLLY特殊教育社交練習小夥伴、PolaKidsPLAY波拉星玩中學
AI SOLLY是全台首創社交溝通虛擬助教，陪伴孩子提升社交溝通能力，輔助特教師資不足問題，成功幫助全台18縣市500所學校師生，並擴展至台灣、香港、新加坡、馬來西亞及澳門等地。於2024年獲全球教育科技調研龍頭HolonIQ、經濟部及數發部聯合評選為台灣最具創新代表性的教育科技品牌。